İhale İlanları

2021/2022 Eğitim Öğretim Yılı Taşımalı Ortaöğretim Öğrencilerinin Köy Ve Köyaltı Yerleşim Birimlerindeki 694 Öğrencinin 51 Hat (Araç) İle 182 Taşıma İşi

2021/2022 Eğitim Öğretim Yılı Taşımalı Ortaöğretim Öğrencilerinin Köy Ve Köyaltı Yerleşim Birimlerindeki 694 Öğrencinin 51 Hat (Araç) İle 182 Taşıma İşi, Asarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları tarafından Samsun ilinde açılan bir Hizmet alımıdir (İKN 2021/420903). Kaynak: EKAP.

Hizmet alımı
İhale Kayıt No (İKN)
2021/420903
İl
Samsun
İhale türü
Hizmet alımı
İlan tarihi
27.07.2021
Son teklif tarihi
17.08.2021

Kaynak: EKAP · İKN 2021/420903 · Son güncelleme: 02.09.2026

Bu idare tüm alımlarında daha önce ne yaptı?

Rakamlar İhaleKap sonuç korpusundan hesaplanır ve yalnız geçmiş sözleşmeleri yansıtır; bu ihalenin sonucu hakkında taahhüt içermez. Yöntem.

Asarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıklarısonuçlanan son ihaleler

İlgili açık diğer ihaleler

Sıkça sorulan sorular

Bu ihale nedir?

2021/2022 Eğitim Öğretim Yılı Taşımalı Ortaöğretim Öğrencilerinin Köy Ve Köyaltı Yerleşim Birimlerindeki 694 Öğrencinin 51 Hat (Araç) İle 182 Taşıma İşi, Asarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları tarafından Samsun ilinde açılan bir Hizmet alımıdir (İKN 2021/420903). Kaynak: EKAP.

Son teklif verme tarihi ne zaman?

Son teklif verme tarihi 17.08.2021'dir.

Asarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları bu tür ihalelerde genelde kaç istekliyle karşılaşılır?

Asarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları adına tüm alımlarında sonuçlanmış 12 ihale kayıtlıdır. Bu ihalelere ortalama 3 istekli teklif verdi. Ortalama sözleşme bedeli ₺1.023.028.

Bu ihaleye girmeli misiniz?

AI şartname analizi, gerekçeli uygunluk skoru, anlık bildirim ve rakip/idare analizi İhaleKap’ta. Size uygun ilk 5 ihaleyi ücretsiz gösteriyoruz. Kart gerekmez.

Ücretsiz deneyin →

EKAP ihale takibi nasıl yapılır? →